O XVIII EDEA está chegando e queremos construir esse encontro com vocês! 💚
Estão abertas as inscrições para propostas de atividades do Pré-EDEA, um espaço de divulgação do evento e de intercâmbio de conhecimentos e experiências entre diferentes sujeitos. As propostas podem ser nas modalidades palestra, minicurso ou oficina.
🌱 Quem pode propor?
Estudantes de graduação e pós-graduação, docentes, TAEs e comunidade externa.
📚 As atividades devem dialogar com um dos eixos do XVIII EDEA:
🔹 GT 1: Formação e atuação de educadores ambientais
🔹 GT 2: Fundamentos e epistemologias da Educação Ambiental
🔹 GT 3: Políticas e práticas em Educação Ambiental
📅 Prazo para envio das propostas: até 20 de setembro de 2026
💻 As atividades poderão ocorrer de forma presencial ou remota e serão realizadas durante o mês de outubro.
✨ Que tal fazer parte da construção do Pré-EDEA?
📌 Acesse o edital, confira as orientações e envie sua proposta!
Link do edital
Link do formulário de inscrição
As propostas devem seguir os eixos propostos pelo EDEA, são eles:
GT 1 - Formação e atuação de educadores ambientais
Este Grupo de Trabalho tem como proposta dialogar sobre os processos formativos de educadores(as) ambientais e os variados espaços em que ocorrem - da Educação Superior à Educação Básica. Propõe-se reunir trabalhos que abordem as práticas e os saberes docentes referentes à Educação Ambiental, bem como as trajetórias de espaços formativos, pensando os atravessamentos na formação de professores e seus fazeres educativos nos espaços formais e não de educação. Pretende, também, promover reflexões e debates acerca das identidades de educadores(as) ambientais e discutir sobre as redes de aprendizagem que constituem tais sujeitos.
GT2 - Fundamentos e epistemologias da Educação Ambiental
A Educação Ambiental é uma área de estudos inserida na grande área da Educação e tem como fundamento a noção de ambiente enquanto espaço de relações complexas, interdependentes e multidimensionais entre seres humanos, não humanos e natureza. É uma educação política, que tem como objetivo refletir sobre relações de opressão, produzidas social e historicamente na sociedade capitalista. Para isso, produz vasto e diverso campo de pesquisa científica voltado para seus Fundamentos Teóricos, o qual desenvolve análises críticas e contra-hegemônicas a partir de várias perspectivas. Nesse sentido, para este GT, serão acolhidos trabalhos que produzam um diálogo entre a epistemologia, as perspectivas teóricas, os conceitos e práticas de Educação Ambiental, assim como, as metodologias de pesquisa que potencializam a participação e produzem transformação.
GT3 - Políticas e práticas em Educação Ambiental
Este grupo de Trabalho busca refletir sobre as questões socioambientais nos espaços não formais e informais de Educação Ambiental. Destacam-se, aqui, discussões sobre a relação da Educação Ambiental em comunidades diversas, por meio de ações e processos formativos direcionados à sensibilização do coletivo que enfatizem a dimensão ético-estética, a diversidade e a alteridade dos grupos sociais, as relações entre a Educação Ambiental, os gêneros, as gerações humanas
em todas as suas idades, o desenvolvimento humano e sistêmico, a compreensão da interligação dos espaços ambientais, da saúde coletiva e da qualidade de vida dos sujeitos e das instituições e organizações sociais. Além disso, objetiva-se compreender a constituição, as dinâmicas e os sujeitos da Educação Ambiental Não-Formal, construindo coletivamente um espaço de reflexões contemporâneas acerca das questões socioambientais que permeiam a sociedade.
